« J’étais ravi de pouvoir entrer dans l’école »
Bienvenue dans « L’espoir derrière les manchettes », une série en cinq parties consacrée à des contextes humanitaires à travers le monde. Aujourd’hui, nous nous rendons en Syrie, un pays ravagé par la guerre, où Yassin, un garçon ayant un handicap physique, peut enfin entrer dans son école.
Écrit par Deborah Wolfe
le 26 août 2025
La guerre en Syrie a retardé l’accès à l’éducation
Il remarquait tout ce qui concernait les enfants qui se rendaient à l’école à pied. La façon dont ils parlaient, riaient et couraient pendant le trajet. La manière dont leurs sacs à dos se balançaient au soleil.
Mais Yassin ne pouvait pas se joindre à eux. Né avec une paralysie des membres inférieurs, chaque jour était pour lui une succession de défis. Pour lui, les entrées, les escaliers et même les sentiers du quartier constituaient des obstacles, et non des possibilités.
Même l’école pour garçons de son quartier lui était inaccessible, privant Yassin de l’éducation à laquelle il aspirait tant.
Des membres du personnel du Fonds humanitaire transfrontalier pour la Syrie se joignent aux travailleurs de World Vision pour visiter des salles de classe comme celle de Yassin. Ici, Yassin nous fait part de son point de vue sur l’accessibilité.
« Je voulais être avec mes amis », se souvient-il. Il voulait s’asseoir dans une salle de classe, dit-il, et pas seulement regarder à l’intérieur par les fenêtres. Il aspirait à assimiler tout ce que l’enseignant expliquait. Il voulait rêver de son avenir, pour de vrai.
Des enfants laissés pour compte
Alors que le handicap de Yassin est congénital, des milliers d’enfants syriens sont devenus handicapés à la suite de la guerre civile qui ravage leur pays. Les mines terrestres sont responsables de près d’un tiers de l’ensemble des blessures et des décès recensés depuis 2011, année où la guerre a éclaté.
De plus, un tremblement de terre dévastateur survenu en 2023 a blessé des milliers d’adultes et d’enfants, alors que les bâtiments s’effondraient. De nombreuses personnes pourraient devoir composer avec un handicap pendant des décennies, ce qui leur ferme la voie vers un avenir prospère.
World Vision participe à la reconstruction d’écoles en Syrie, soulignant que bon nombre d’entre elles sont inaccessibles aux enfants ayant un handicap. Les escaliers ne constituent qu’un obstacle parmi d’autres.
La vie en Syrie s’est progressivement améliorée depuis le changement de régime de 2024. Des dizaines de milliers de réfugiés sont rentrés au pays. Les régions remettent sur pied leurs programmes et leurs infrastructures. L’espoir règne dans les rues.
Des écoles réduites en ruines
Mais cela n’a pas changé la réalité actuelle des enfants ayant un handicap.
Plus de 14 ans de conflit en Syrie ont endommagé ou détruit quelque 7 000 écoles. La guerre a considérablement retardé les projets de construction d’écoles accessibles ou de mise aux normes des bâtiments existants.
De nombreuses écoles en Syrie ont été détruites par les bombardements, ou en raison de l'abandon et des dommages causés par les intempéries. World Vision appuie des programmes de reconstruction.
Les entrées de nombreuses écoles comportent des escaliers. Les toilettes sont souvent inaccessibles. Les portes peuvent être lourdes et les ouvertures trop étroites. Les tablettes sont hors de portée. La plupart des pupitres n’ont pas été conçus pour accueillir des fauteuils roulants.
Avant la guerre, la Syrie mettait l’accent sur son engagement à garantir « l’accès à l’éducation pour tous les enfants, garçons et filles, dans les régions rurales et urbaines, en accordant une attention particulière à la protection et à la prise en charge des enfants ayant des besoins particuliers ».
Pourtant, plus d’une décennie de conflit civil a relégué l’éducation au bas de la liste des priorités de la Syrie. Beaucoup trop d’enfants regardent leurs amis par les fenêtres de l’école alors qu’ils-mêmes sont laissés à l’extérieur.
Plus d’un tiers de la population syrienne âgée de plus de deux ans vit avec un handicap. Les blessures de guerre, les destructions et le manque d’infrastructures sont des facteurs qui contribuent à cette situation.
L’école de Yassin devient accessible
Yassin adorait être près des livres et des cours, et il trouvait un certain réconfort à accompagner sa mère au travail. Elle enseignait dans une école pour filles, grâce au soutien apporté par World Vision Syrie dans le cadre de sa réponse à la crise qui sévit dans le pays.
« J’étais heureux d’être près de l’apprentissage », dit Yassin, tout en précisant qu’il se sentait un peu à l’écart. Non seulement il devait composer avec un handicap, mais il était un garçon dans une école pour filles.
Puis, un jour, la mère de Yassin a eu une nouvelle formidable à annoncer. World Vision Syrie allait contribuer à améliorer l’accessibilité à l’école pour garçons située à proximité! Elle a partagé les détails avec son fils. Enfin, il pourrait apprendre confortablement et dans la dignité.
Le séisme qui a frappé Haïti en 2010 a fait passer le nombre total de personnes amputées dans le pays de 3 000 à 4 000, après que des bâtiments se sont effondrés, piégeant des milliers de personnes.