Célébration de la Journée internationale des femmes et des filles dans le domaine des sciences

L’article suivant est adapté de « La Journée des filles et des femmes dans les sciences », rédigé par Cristina Carvallo de World Vision en février 2025

Le 11 février marque la Journée internationale des femmes et des filles dans les sciences. C’est l’occasion de célébrer les réalisations, de réfléchir à l’égalité des sexes et de s’engager à bâtir un avenir plus inclusif.

Le thème de cette année est « De la vision à l’impact: redéfinir les STIM en comblant l’écart entre les sexes ». Il ne s’agit pas seulement d’un sujet d’intérêt particulier, mais d’un défi qui doit nous aider à passer des bonnes intentions à des mesures concrètes.

De la vision…

Chez Vision Mondiale Canada, nous avons un objectif ambitieux: un monde où les filles et les femmes peuvent participer pleinement aux domaines des sciences, de la technologie, du génie et des mathématiques (STIM). Un monde où elles sont libres de poursuivre leurs rêves et leurs intérêts sans obstacles, sans stéréotypes et sans discrimination.

Pour de nombreuses filles, en particulier celles qui vivent dans les contextes fragiles des régions les plus dangereuses du monde, cet objectif reste lointain pour diverses raisons:

• Manque d’éducation: environ 130 millions de filles dans le monde ne sont pas scolarisées
• Manque d’occasions: les stéréotypes de genre peuvent dissuader les filles de s’inscrire à des programmes en STIM, car ceux-ci sont perçus comme étant « réservés aux garçons ».
• Manque de ressources: neuf adolescentes et jeunes femmes sur dix dans les pays à faible revenu n’ont pas accès à Internet
• Manque de modèles: à l’échelle mondiale, 63 % des étudiantes déclarent ne pas avoir de modèles à suivre dans le domaine des STIM

Conjuguées à la pauvreté, au mariage précoce ou aux attentes selon lesquelles elles devraient assumer un rôle plus traditionnel de responsable des soins à la maison, les portes menant aux STIM sont claquées et verrouillées pour les filles.

Le message qui s’en dégage rapidement est que les STIM « ne sont pas pour les filles ». Le thème de la Journée internationale des femmes et des filles dans les sciences de cette année vise à changer ce discours.

...Pour avoir un impact

Rendre les STIM accessibles à toutes les filles partout dans le monde nécessite une transformation systémique afin de garantir:

• Un accès égal à une éducation de qualité
• Des milieux d’apprentissage sécuritaires et favorables
• Des ressources et des parcours de mentorat et de leadership
• Un soutien aux filles et aux femmes pour qu’elles puissent s’épanouir à chaque étape de leur parcours dans les STIM

Lorsque les filles ont les moyens de se lancer dans les sciences, ce sont des communautés entières qui en bénéficient. Une plus grande présence des femmes dans les STIM se traduit par des systèmes de soins de santé plus solides, des solutions plus durables face aux changements climatiques et une innovation plus inclusive.

• Du parrainage aux STIM: Sneha était une enfant parrainée originaire de l’Inde. Sa détermination, combinée à son parrainage, lui a permis de se lancer dans les STIM après avoir obtenu un baccalauréat en sciences de l’information.

Pourquoi il est important de réduire l’écart entre les sexes dans les STIM

Une jeune fille aperçoit une étoile filante dans la nuit. Ou bien elle est fascinée par le moteur d’une vieille auto. Ou encore, elle s’intéresse au fonctionnement réel de la technologie.

La curiosité stimule l’imagination. L’imagination stimule l’innovation. L’innovation stimule le changement.

Les femmes demeurent sous-représentées dans de nombreux domaines des STIM à l’échelle mondiale. Il ne s’agit pas simplement d’un exemple d’inégalité entre les sexes: cela représente des idées perdues, des occasions manquées et un potentiel inexploité.

Lorsque la moitié de la population est exclue de la construction du progrès scientifique, tout le monde y perd.

Mais lorsque les filles sont encouragées à apprendre, à diriger, à questionner et à explorer, les communautés deviennent plus fortes, plus équitables et plus résilientes.

Quand les possibilités se transforment en progrès

Voici quelques exemples de femmes dans les STIM et de leur impact sur tout le monde. Y compris vous:

• Hedy Lamarr: Actrice hollywoodienne des années 1940, elle a mis au point un système de radiocommunication capable de changer de fréquence. Elle a jeté les bases des technologies Bluetooth et Wi-Fi d’aujourd’hui.
• Janet Walker: En travaillant sur un document de 8 000 pages, elle a mis au point une technologie permettant d’accéder à des sections précises d’un simple clic. Si vous avez déjà ajouté une page à vos favoris dans un navigateur Web, c’est cette technologie qui en est à l’origine.
• Brenda Laurel: Elle a contribué à la transition des jeux d’arcade vers les ordinateurs personnels, puis vers les consoles de jeux vidéo. Son approche inclusive (les filles jouent aussi aux jeux vidéo) se ressent encore aujourd’hui dans les jeux vidéo.
• Shirley Ann Jackson: Son travail dans le domaine des STIM se manifeste chaque fois que votre téléphone intelligent sonne. Ses recherches en télécommunications ont donné naissance à l’identification de l’appelant et à la mise en attente.

Tout au long de l’histoire et aujourd’hui encore, les filles démontrent ce dont elles sont capables lorsqu’on leur en donne l’occasion. Elles deviennent chercheuses et ingénieures. Programmeuses et innovatrices. Scientifiques et leaders. Analystes et solutionneuses de problèmes.

Le talent et l’ambition sont universels. Les occasions, elles, ne le sont pas.

Ensemble, nous pouvons changer cela.

Comment favoriser le changement

Cela ne doit pas se limiter à la Journée internationale des femmes et des filles dans les sciences. Nous pouvons tous y contribuer en:

• Promouvant des modèles positifs dans les STIM
• Formant les éducateurs et les enseignants à favoriser une participation et des chances égales en classe
• élaborer et appuyer des programmes d’éducation inclusifs
• Combattre les stéréotypes en classe, au travail et au sein des communautés

• Inspirer les filles au Mozambique: voici Fusia et Julie. Ces deux adolescentes défendent l’égalité des sexes dans leur village grâce au projet « Every Girl Can » de Vision Mondiale du Canada.